Tag: <span>Петька</span>

Лтыдбр

Дома, вернулись с первых сборов.

Все дистанции по 50 метров, далее результаты в скобках идут в формате (время в начале прошлого сезона/лучшее время прошлого сезона):

Петька начал очень за здравие, баттерфляй 59.51 (1:17.57 / оно же официально лучшее, неофициально – 1:13.77) . Потом у них было два фальстарта на спине, видимо, душа поэта не вынесла и сделала всего 54.72 (1:02.86 / 55.10). Ну и дальше по нисходящей, видимо жарко было и он начал уставать: брасс 1:06.99 (1:16.01 / 1:09.14), кроль 51.19 (1:00.15 / 55.69).

Такие дела. Я записалась в организаторы Last Hoorah, буду данные сводить вместе.

Лтыдбр

Вот с одоной стороны я вроде как рада. А с другой стороны – предупреждать же надо, мне ведь надо как-то планировать расписание.

Привезла Петьку сегодня на первую тренировку летнего сезона. Погода такая классная, бассейн открытый – ну прям нельзя было пропустить. Приезжаю через некоторое время его забирать, смотрю на пловцов – а Пети-то там и нет. Смотрела-смотрела, пошла спросить кого-нибудь в чем дело. А мне так меланхолично отвечают, что сразу в Development и в Junior разом не занимаются, ищите своего ребенка вон там, где Juniors по травке скачут.
Вот так вот, без меня меня женили. И до сих про еще и с бумажками не разобрались, письмо я сегодня получила для Development group. Безобразие и беспорядок, короче.

Хм… а теперь ведь еще минимум четыре тренировки в неделю посещать надо…

Лтыдбр

Сегодня Петьке 8 лет.
Взвешивали не так давно – 61 фунт в одежде но без обуви 🙂 Росту 126 сантиметров. Отметила на графике – все так же, как и раньше, рост немного ниже медианы.

Лтыдбр

Петя, открывая утром холодильник:
-Мама, нам надо купить продукты. Ты знаешь, что у нас нет креветок?

Лтыдбр

Лтыдбр

Петька читает “A Plan for the Improvement of English Spelling”. Ржет и тащится.

Лтыдбр

Вчера был знаменательный день. Петька дочитал “Волшебника изумрудного города”. В том же режиме, как и начинал: читается вслух глава, печатаются вопросы, Петя на них письменно отвечает. Дальше вроде тоже собирается читать, хотя без особенного энтузиазизма. Энтузиазизм у него на книги на английском ушел.

Лтыдбр

Петьке – как и всем – выдали табель на прошлой неделе. В общем и целом нам все известно. Занимается, учительница им довольна. Из отмеченных проблем – забывает поднимать руку (да, Петя любит поговорить), спешит при пересказах.

Янка проявила интерес к буквам. На прошлой неделе подписывала открытки, и вы знаете, почерк у нее не хуже, чем у Петьки, хотя она вряд ли точно понимает, что пишет.

Сегодня записали Петьку на зимнюю сессию по плаванию. В этот раз на два дня, а то уже скоро сезон начнется 🙂 надо заниматься усиленно. Пытались записать и Янку, и нас даже не послали сразу 🙂 а оценили-таки Янины таланты. Сначала Шарлин сказала “о, она и в самом деле готова к mini-sharks”, поскольку Янка бодро проплыла весь бассейн псевдобрассом (подныривая под воду, но не выныривая при каждом гребке). Однако потом Шарлин все-таки нашла формальную причину для отказа – на спине Янка плавать не умеет, а надо. Предложили прийти летом 🙂 ведь тогда Янка будет несколько старше. Mini-Sharks предполагают, что ребенку 5-6 лет, а Янке два месяца назад исполнилось четыре года.

Лтыдбр

Петька на прошлой неделе решил сказку писать. Первым делом спросил у меня, как пишется “Once upon a time”, был отоослан за книжкой со сказками, но, видимо, не нашел, поэтому написал все по-своему. По содержанию явственно видно, что Петька читает и что смотрит 🙂 нет, нет у нас в семье высокой культуры воспитания 🙂

Лтыдбр

Мы придумали для ребенка новое мучение 🙂
Сначала он читает одну главу “Волшебника Изумрудного города”. По возможности – вслух, потому как про себя по-русски он еще не освоил. После прочтения ему выдается список вопросов, на которые надо ответить. Письменно. Книгу у него никто не забирает, ответы можно переписывать напрямую (во всяком случае пока, потом посмотрим). К первым двум главам вопросы писала я, но мои пожелания “Петя, пиши аккуратнее” Петька проигнорировал, поэтому прочитать то, что получилось практически невозможно. А вчера Петю муштровал папа 🙂 и Петя каким-то волшебным образом резко научился писать мельче и ровнее.

Лтыдбр

Петька обзавелся шапочкой в пару к шарфу:
[thumb id=3454]

Следующим номером в нашей программе – берет Янке. В тех же цветах 🙂

Лтыдбр

Вчера у меня был плодотворный день. Я посмотрела весь сериал “Десятое королевство” в один присест, довязала Петькин шарф и сшила Петькин плащ. А что поделать?

Лтыдбр

Лтыдбр

Янке в субботу подарили альбом и акварельные краски. Петька несколько дней ныл, что он тоже такое хочет. Я сдалась. Под катом – две картинки, “Восход в море” и “Горы”.

Лтыдбр

С неделю назад из школы (а точнее, от учительницы Петькиной) пришла бумага. Мадам Лебланк, оказывается, учится в SFU. Собирается получать Master of Education in Educational Practice (шоб я знала, что все это значит). В связи с этим просит разрешения использовать собранные в классе материалы для своей работы. Материалы в себя включают школьные дневники (те, где они каждый день что-то пишут), рисунки, аудио- и видеозаписи. Ясное дело, на условиях конфиденциальности и использования псевдонимов.
Загадочная у нас вообще учительница 🙂 я пока с ней сильно не общалась, но Петька рассказывает, что она якобы десять лет служила в армии 🙂 Впрочем, с нее станется.
На прошлой неделе было первая презентация. Им нужно было принести пять вещей, которые как-то относятся к ним самим и рассказать, почему они принесли именно эти вещи. Разумеется, на весь класс времени не хватило бы, поэтому они выступали по несколько человек за раз. Прислали бумагу с оценками по выступлению. Две отметки – “Excellent” (ждет, пока публика успокоится, стоит прямо), три – “Good” (голос достаточно громкий, говорит с выражением, говорит по-французски) и две – “Needs some practice” (разговаривает слишком быстро -> нечетко, прикрывает лицо конспектом :)).

Лтыдбр

Дети сначала делали печенье (фотки ниже), потом с папой вечером ходили на вечер в Coquitlam Sharks. Петька получил грамоту “In recognition of 15 improved swims during the 2013 season” и табличку (plaque) за самое большое количество очков, принесенных клубу (в своем разряде – первый дивизион, мальчики). Говорят, 225 очков набрал. Вроде бы максимум, который можно получить за один заплыв – 20, так что это за все лето, конечно, не за один раз. Сашка вышел получить мою грамоту (с формулировкой “In recognition of going beyond what is required as a Sharks Member and assisting the club during 2013 Season”) и был обхихикан залом (за несоответствие образу :)).
Я ходила играть в ЧГК, о чем очень пожалела. Вот если природа в виде обстоятельств шепчет “не ходи!”, то это она неспроста. Ну ладно, один раз обожглись, больше не попадемся. Если кому интересны подробности, то вот тут обсуждают тот пакет (нет, какой пакет… то безобразие), что мы играли сегодня.

Лтыдбр

Хотите, чтобы ваш ребенок усвоил, что такое система координат?
Заставьте его искать инопланетян! 🙂

Лтыдбр

Приходил Петька, принес дневник, чтобы я расписалась. Заодно рассказал, по какой системе у них сейчас оценивается день. Им с утра выдают пять деревянных палочек. Если хоть одна фраза полностью произносится по-английски – палочку забирают. Если в конце дня все пять у тебя – “зеленая” оценка, одна – “красная”, а все остальное приходится на “желтую”.

Лтыдбр

Петька опять попал в класс-половинчик. Половина – второй класс, половина – третий.
Нашу мадмуазель Скинас все-таки уволили. Жаль. Ну ладно, посмотрим что из себя представляет мадам Леблан(к).

Лтыдбр